NOMBRE DEL DIRECTOR	RESUMEN DEL PROYECTO O PROGRAMA
ABDALA, Norma Carolina Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0069ene-2007/ ene-2010 Currículum y trayectoria educativa. Un estudio cultural de jóvenes en instituciones de ecuación pública en la provincia de Jujuy	Este proyecto se inscribe en los ámbitos de la educación superior y media. Se centrará en los alumnos, sus trayectorias educativas y su relación con el curriculum. Trayectoria educativa es el recorrido que los estudiantes realizan por las instituciones educativas, producto de una construcción dialéctica entre sus experiencias personales y sociales, el contexto sociocultural y el curriculum. Éste es una construcción sociocultural, portador de poder y significados que legitiman determinadas visiones, ideas y prácticas.Como estudio cultural se parte de una concepción de cultura como un terreno contestado, lugar de lucha y transformación, donde se producen historias, sueños y experiencias que los alumnos llevan y producen en las escuelas y que impactan sobre sus trayectorias escolares,La multidimensionalidad del objeto de estudio requiere un abordaje metodológico que de cuenta de su complejidad. Por ello, el enfoque de investigación es interpretativo, orientado a la búsqueda de sentidos, significados.El trabajo en terreno se desarrollará en instituciones de educación públicas de la provincia de Jujuy, una de ellas de nivel superior y la otra de nivel medio.
ALBECK, María Ester Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0070ene-2007/ dic-2009 Casabindo 2007 – 2009	Se trata de Un Proyecto que es continuación de otros dos Proyectos financiados por SECTER, el primero iniciado en el año 1997. La presente propuesta busca profundizar el análisis de las sociedades prehispánicas del sector central de la Puna, en particular la zona de Casabindo, área en la que se investiga desde 1980, inicialmente con la temática de los sistemas agrícolas prehispánicos para dar lugar, posteriormente, a un estudio más general sobre las sociedades prehispánicas que poblaron la región. Este último tiene en cuenta no sólo la faz productiva sino otros aspectos como los patrones de instalación, bienes materiales, uso del espacio, organización social, etc. Esta información se complementa, además, con la información etnohistórica y colonial con el análisis de datos sobre la antroponimia.
ALDERETE, Ethel C/0094ene-2009/ dic-2010 Tabaquismo en jóvenes residentes en  contextos estresantes	Una gran proporción de jóvenes que viven en el noroeste argentino están sumergidos en una red de factores que producen estrés; se enfrentan con necesidades materiales que nunca se han cumplido, falta de apoyo social, frustraciones de poder lograr sus metas personales y limitaciones para desarrollar expectativas de cambio y un contexto generalizado que favorece sensaciones de tristeza, ansiedad y rabia (bronca). Dentro de este contexto planteamos que el fumar puede ser un mecanismo de adaptación para aquellos jóvenes que buscan un alivio para condiciones de vida estresantes y una alternativa a la falta de recursos para cumplir con sus necesidades materiales y emocionales. El objetivo de la presente investigación propone incrementar la base de evidencia necesaria para implementar intervenciones de prevención del tabaquismo en jóvenes que viven en contextos estresantes, colateralmente se examinará de manera cualitativa, la estimación (evaluación de los daños potenciales) y los estilos de adaptación (por ejemplo, dirigidos a las emociones, a los problemas, a la solicitud de ayuda) entre los jóvenes de distintos géneros, comportamiento en el fumar, factores de estrés ambientales y familiares, a la vez de examinar las similitudes y diferencias de la estimación y de los estilos de adaptación en jóvenes fumadores y no fumadores y por género. En su faz metodológica se determina como población de estudio a jóvenes residentes en la provincia de Jujuy que presentan características particulares que la distinguen como por ejemplo ser una sociedad pluri-cultural y multi-étnica, poseer factores económicos, étnicos y sociales de estrés afectan a una gran parte de la población y por sus características socio-culturales que son representativas de la región andina del sur, por lo tanto los resultados pueden ser pertinentes más allá de los límites provinciales y nacionales. Para la recolección de datos se utilizaran entrevistas en profundidad, longitudinales a realizar sobre jóvenes jujeños de 16 a 19 años residentes en la provincia de Jujuy. A los padres o tutores de los menores de 18 años se les solicitara consentimiento pasivo. Las entrevistas cualitativas averiguarán sobre: a) factores de estrés individuales, familiares y sociales y los recursos según los perciben los jóvenes, b) apreciación primaria (daño potencial) y secundaria (qué se puede hacer para reducir el daño potencial) de los factores de estrés, c) forma de adaptación con los factores de estrés (por ejemplo, los que enfocan a problema, los que enfocan a la emoción), d) beneficios que obtienen los jóvenes de estrategias particulares de adaptación. Un programa de administración de la base de datos Microsoft Excel será utilizado para administrar el cuestionario corto  y la entrevista que unirán la información sociodemográfica, el estado de consumo de tabaco y los factores de estrés con las entrevistas cualitativas y se utilizará el ACCESS de Microsoft para rastrear la ubicación física, el grado en que se completó la transcripción y el estado de análisis de los datos cualitativos. Los textos transcriptos será llevado a NUD*IST que es un sistema de software multifuncional para el análisis y la administración de la investigación cualitativa.
ARGUELLO, Susana Beatriz Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0071feb-2007/ mar-2009 Trayectorias laborales de graduados en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Jujuy	Es objetivo central de esta investigación  es conocer y comprender las trayectorias laborales de graduados en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Jujuy. El supuesto básico que sustenta esta preocupación es el hecho que asistimos, desde las últimas décadas,  a un proceso de gran recesión económica que ha impactado, de modo estructural, a la sociedad en todos sus sectores y a todo tipo de trabajadores, situación de la que los profesionales, y en este caso los graduados en Ciencias de la Educación, no han quedado exentos. En este marco creemos que el estudio de las trayectorias laborales de los graduados, nos ofrece una aproximación al conocimiento de la relación educación-trabajo en sujetos pertenecientes a una colectividad profesional específica. Estudios sobre el trabajo/empleo de los graduados no han sido desarrollados en el ámbito de la Universidad Nacional de Jujuy.El interés teórico está orientado por los aportes de la sociología, la sociología del trabajo y de las profesiones. Metodológicamente se trabajará con relatos de vida, sustentados en un enfoque de investigación interpretativa. Sobre la base de un diseño flexible, se buscará la triangulación permanente de información cualitativa proveniente de distintas fuentes y unidades de análisis y la realización de muestreos intencionales en donde la selección de los casos se realizará en función de los objetivos de la investigación y las nociones teóricas que la fundamentan.
BERGESIO, Liliana del Carmen Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0073ene-2007/ dic-2009 Sociedad, Cultura, Economía  y Comunicación en el Patrimonio Mundial de la Humanidad (Quebrada de Humahuaca –Jujuy-Argentina)	En el año 2003 la Quebrada de Humahuaca (Jujuy-Argentina) fue Declarada Patrimonio Mundial de la Humanidad por la UNESCO. Desde entonces, un conjunto de factores de diverso signo ha generado cambios profundos en la región, muchos de los cuales tienen fuertes impactos en la realidad cultural, social, comunicacional y económica en la que actúan los/as productores/as. Esto exige actualizar la mirada socio-económica para poder comprender lo que allí está sucediendo.ºEn el presente proyecto se propone describir y analizar la situación socio-económica de la Quebrada de Humahuaca en el presente, reconociendo críticamente las estrategias y circuitos comunicacionales que intervienen y, además, realizar una descripción panorámica y un análisis crítico del contexto en el cual se producen, venden y procesan en la actualidad distintos productos (agrícolas, ganaderos y artesanías, con especial énfasis en los cultivos andinos) en la región, que integre la perspectiva histórica y cultural en su desarrollo.
BOSSI, Elena Adriana Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0086ene-2008/ ene-2010San Salvador de Jujuy Como Texto (Imágenes y relatos de la ciudad). Parte II	Se propone estudiar la ciudad de San Salvador de Jujuy, mediante la recolección, análisis y producción de textos e imágenes que la tengan como objeto. El corpus así construido se aplicará a la comprensión de los imaginarios urbanos de esta ciudad, indagando especialmente en los procesos de construcción de identidades y atendiendo a la recuperación de memorias sobre la experiencia y la estética de la capital jujeña. Durante esta segunda parte del proyecto, pretendemos establecer redes provinciales a través de agentes culturales que articulen las diferentes realidades de nuestra provincia, los  agentes de las escuelas medias y los agentes de la Facultad de Humanidades. El proyecto ofrece la posibilidad de reflexionar sobre la propia realidad e intenta comprometer en la actividad a alumnos y docentes de las instituciones medias además de las de la universidad.
BOTO, María Salomé Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0045Dic-2004/ Dic-2009 Mundo del Trabajo y Vida Cotidiana en torno a la empresa siderúrgica Altos Hornos Zapla (1942-1992)	Las políticas aplicadas dentro del Plan Siderúrgico Nacional de 1941 y la creación de la Dirección General de Fabricaciones Militares fueron un impulso para el desarrollo de la industria siderúrgica argentina.  Hablar de Altos Hornos Zapla no es solamente hacer referencia a una empresa siderúrgica, sino también a  un conjunto de instituciones sociales y culturales,  que surgieron en torno a la fábrica.   El colectivo humano que trabajó en Altos Hornos Zapla generó un estilo de trabajo y un modo de vida en el contexto de políticas estatales de estado benefactor.La privatización de la empresa en 1992  marcó el fin de una etapa y cambios en las condiciones de vida y de trabajo que pretendemos reflejar en nuestra investigación.
BRUCE, Beatriz María Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0095ene-2009/ dic-2011 Formaciones teórico-filosóficas en el pensamiento regional	El objetivo del proyecto es rescatar problemáticas filosóficas presentes en manifestaciones culturales de la provincia de Jujuy, provincia situada en el extremo noroeste de la  Ar-gentina, centrándonos, principalmente pero no de forma excluyente, en la producción de la Revista Tarja, publicada entre los años 1955 y 1960. Al ser inexistentes en este emplaza-miento las tradicionales formas de institucionalización de la actividad filosófica, proponemos la búsqueda de formaciones teóricas que operen como portavoces de las ideas y utopías de un determinado contexto y momento histórico, utilizando fuentes que tengan relevancia co-mo portavoces culturales. La doble interrelación que mantiene la provincia, por un lado, con el resto del país  -y a través de ello recibiendo, absorbiendo y adaptando las ideas de otros países y continentes-, y por otro, con la tradición indoamericana, obliga a ampliar en muchos casos la focalización estricta para incursionar en aspectos generales de la filosofía argentina y “nuestramericana”. Aprovechando el bagaje de conocimientos producidos en el desarrollo de un anterior proyecto sobre pensamiento argentino, seguiremos profundizando sobre dos autores significativos de nuestra historia intelectual: José Ingenieros por su adaptación conciente y crítica del positivismo, posición de enorme influencia en la vida política y cultural de nuestra sociedad, y Carlos Astrada, porque resume en forma original y creativa la conjunción de grandes líneas del pensamiento filosófico universal con la historia de nuestro país. Ambos, cubren un trayecto temporal extenso y presentan en sus producciones preocupación por la especificad filosófica americana
BRUCE, María Beatriz Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0074ene-2007/ dic-2009 La violencia: escenarios y procesos de identificación	Si se entienden los procesos identitarios como la internalización de modelos externos con los que se guarda una especial adhesión afectiva, aparece como contradictorio el hecho de poder “identificarse” con la violencia ya que el fenómeno en su aparición y consideración, siempre está vinculado con una valoración social negativa. Esta situación lleva inmediatamente a que nos preguntemos, ¿por qué cotidianamente se asocia la violencia con un disvalor? ¿Por qué, si la violencia es un fenómeno negativo, existen procesos sociales que generan modelos de identificación con ella? ¿Cuáles serán las prácticas que se dan en aquellos escenarios privilegiados de conformación de la subjetividad, para producir y reproducir modelos de identificación con la violencia? ¿Qué estrategias de ocultamiento y/o justificación dan lugar a la adhesión con esos modelos?Dos objetivos generales guían este trabajo. Por un lado, hacer un intento de dilucidación teórica del término, como forma de ir delimitando las variaciones contextuales de ese concepto social e interrogarnos acerca de la legitimidad de su vinculación con el campo de la moral. Pero, la principal intención estará centrada en investigar empíricamente los mecanismos que permiten que los sujetos produzcan y reproduzcan la violencia social, a través de la incorporación de modelos vinculados a ella. Se seleccionará como ámbitos privilegiados por su incidencia en la constitución de la subjetividad a la familia, la escuela y los medios de comunicación, mostrando las sintonías y contradicciones que puedan presentarse entre ellos.
CAMACHO MONTAÑO, Rudix  C/0076ene-2007/ dic-2009 La transformación Educativa en las prácticas de la enseñanza en el profesorado de Historia: una aproximación desde las representaciones sociales  de sus docentes y alumnos	Este proyecto investigará la incidencia de la Transformación Educativa en las prácticas de la enseñanza del Profesorado de Historia del Instituto de Formación Docente N° 5, a partir de considerar las representaciones sociales de sus docentes y alumnos.La temática seleccionada tiene la particularidad de estudiar el alcance de las acciones generadas por la Transformación Educativa en la enseñanza de la Historia del mencionado Profesorado. Interesa conocer el o los significados que adquirió este proceso en las situaciones de aula que cotidianamente vivencian tanto profesores como estudiantes.Entre los objetivos particulares se propone: a) analizar y comparar las representaciones sociales de los docentes y alumnos sobre la enseñanza impartida antes, durante y después de las acciones desarrolladas por este proceso y b) identificar los enfoques vigentes en las prácticas de la enseñanza de la Historia y su relación con las propuestas originadas por la Transformación Educativa.A través de la utilización de una metodología cualitativa, entrevistas grupales en profundidad, observaciones participantes y análisis de documentación, se buscará reconstruir el sentido atribuido a la incidencia de la Transformación Educativa en las prácticas de la enseñanza  en este particular contexto institucional.La preocupación fundamental del presente proyecto es reflexionar críticamente sobre la influencia que tuvo la Transformación Educativa en las prácticas de la enseñanza en el campo de la formación docente de Historia, desde sus condiciones reales de producción y desde la producción de sus discursos. Se espera que los resultados de este estudio permitan comprender la configuración de estas prácticas desde la constitución de sus sustentos disciplinares, didácticos e institucionales
CONTI, Viviana Edith Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0046Ene-2005/ Dic 2009 Grandes y Pequeños Negocios. El espacio Surandino en los siglos XVIII y XIX	El Proyecto tiene por objeto estudiar la diversidad de labores tendientes a generar excedentes, que se desarrollaban a nivel regional y que incluían no sólo al sector mercantil propiamente dicho, sino también a aquellos “negocios” que exceden el ámbito de los comerciantes: nos referimos a tareas tales como la arriería, la manufactura, la pulpería, la artesanía. Partiendo de estudios anteriores sobre las elites locales, y sin abandonar los mismos, nos planteamos un análisis que, cortando verticalmente a la sociedad, penetre a las redes familiares, sociales y mercantiles; esta metodología nos permitirá acceder al conocimiento de sectores populares, campesinos e indígenas y reconstruir relaciones parentales, de amistad y clientelísticas, a fin de visualizar fenómenos más complejos como la movilidad y el cambio social al interior de una red social.El proyecto abarca el llamado “espacio surandino”, escenario donde se armaron y entrecruzaron las redes sociales a estudiar, formado por las actuales jurisdicciones políticas del Noroeste argentino, sur de Bolivia y norte de Chile (entonces litoral boliviano), en el período que comprende los siglos XVIII y XIX.
CREMONTE, María Beatriz Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0077ene-2007/ dic-2009 Cerámicas arqueológicas y practicas sociales (Segunda Parte)	En este proyecto se propone continuar la línea de investigación del Proyecto anterior SECTER: C-122, y se agregarán estrategias metodológicas de aplicación para la preservación del patrimonio arqueológico. Los estudios estarán dirigidos a la contrastación  y derivación de nuevas hipótesis sobre diferentes prácticas sociales en las cuales la cerámica estuvo involucrada y que pudieron llevarse a cabo tanto en ámbitos domésticos como públicos. Se pondrá especial interés en los análisis arqueométricos, en el consumo diferencial de los objetos cerámicos, así como en los procesos de producción, interacción sociopolítica y económica a nivel regional. Se estudiarán contextos alfareros asignables a diferentes períodos del desarrollo cultural prehispánico, y seguirá siendo un tema relevante investigar las estrategias de la dominación incaica en la zona meridional de Jujuy y Quebrada de Humahuaca.
CRUZ, Enrique Normando Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0087ene-2008/ dic-2010 La frontera del Chaco de Jujuy en el período Colonial	En el sistema colonial de la porción jujeña del Chaco Occidental, la frontera queda solo en los discursos como espacio alejado del control estatal, aislado y marginal, pues en realidad se trata de frentes pioneros pujantes con propiedades de títulos definidos, instituciones fronterizas asentadas y trabajadores. El espacio se ha dinamizado por el desarrollo comercial del siglo XVIII, influyendo en él la intensidad y ritmo de la presencia indígena integrando a las haciendas junto a las reducciones y fuertes en un frente colonizador. Este proyecto examina la frontera del Chaco de Jujuy en el período Colonial, primero a los fuertes-presidios y los grupos étnicos que traban relaciones sociales y económicas; luego a las haciendas de la frontera como unidades productivas generadoras de espacios económicos pujantes; a los religiosos misioneros y seculares en su doble rol de representantes de la autoridad real y mediadores laborales entre las necesidades de las haciendas y las disponibilidades de mano de obra de las reducciones y en último lugar, se realiza una primera aproximación de la historia social a partir del análisis de “los amores” en la frontera; el esfuerzo y demandas de los religiosos; los afanes de las autoridades fronterizas y la vida cotidiana de partidarios y mujeres de cualquier condición étnica.
FERREIRO, Juan Pablo Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0096ene-2009/ dic-2011 La reproducción social y sus usos. Continuidades y fracturas en las redes sociales en Jujuy, S.XVII al XXI	Nuestra pesquisa está orientada a dar cuenta de las modificaciones y permanencias de las  líneas rectoras de la reproducción social en tres ámbitos distintos de la provincia de Jujuy – Valles Orientales, Valles Centrales y Puna peri cordillerana-, y a lo largo de un extenso período de tiempo que abarca desde la situación colonial hasta el presente; esto es, dando cuenta, al mismo tiempo, de una serie de modos de reproducción distintos, pero estrechamente vinculados. Nuestro principal interés estará centrado en el relevamiento de los patrones – sus modificaciones y permanencias- de parentesco, organización social y familiar. Para ello dispondremos de una estrategia de recopilación y análisis que vinculará la Historia con la Antropología Social y a través de la cual implementaremos un abordaje analítico que permita dar cuenta de la  estructura reticular de la trama social en estudio.
GARAY, Angélica  Mercedes Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0078ene-2007/ dic-2009 Arqueología de la Quebrada de Humahuaca y Valles Orientales de Jujuy.  Sector Meridional	El proyecto tiene como objetivo profundizar y ampliar las investigaciones que se viene desarrollando en el Sur de la Quebrada de Humahuaca y borde oriental.  En dicho sector, investigaremos el Pukara de Volcán, núcleo socio-político prehispánico meridional de la Quebrada y sus relaciones con el Oriente.  Los procesos de interacción analizados refieren a modelos de circulación de bienes, servicios y personas y la ruptura o continuidad de los mismos en los distintos períodos abarcados: Formativo, Desarrollos Regionales e Incaico.Mediante su verificación aspiramos a establecer: 1- el vínculo con formas de producción autosuficiente o basadas en intercambio económico, a escala zonal e interregional. 2- si las sociedades de los valles orientales conformaron agrupamientos de desarrollo local o fueron extensiones satélites de las poblaciones Omaguacas de Volcán. 3- si estas poblaciones conformaron parte de una frontera o espacio conectivo con las sociedades de la planicie chaqueña durante los Desarrollos regionales y en este caso que transformaciones sufrieron cuando las mismas pasaron a ser parte del Kollasuyu.  Por el contrario, si el establecimiento de dicha frontera fue producto de las estrategias de control del Tawantinsuyu, cuales fueron las distintas modalidades aplicadas por los Inkas en su dominio
GARCÍA VARGAS, Alejandra Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0097ene-2009/ dic-2010 Condiciones de producción, distribución, circulación  y reconocimiento de bienes culturales industriales en Jujuy.	Esta investigación busca describir los bienes culturales industriales locales, en su vínculo con la sociedad y el estado, y las lógicas de poder que pueden asociarse a ellos en la provincia de Jujuy.Es por eso que este proyecto propone una primera exploración descriptiva de los medios de comunicación locales - con remisiones que historien a cada uno y a las articulaciones entre ellos - mediante una matriz de análisis que atienda a su complejidad, dando cuenta de la infraestructura técnica, las relaciones de producción y los marcos de interpretación del mundo en las instancias de producción, circulación y reconocimiento de estos bienes.Se realizará un abordaje multidimensional. La matriz de análisis propuesta permitirá generar avances en la investigación sobre medios locales, por el trabajo de los y las investigadoras participantes en el proyecto, y también reunir producción dispersa sobre medios jujeños (fuentes secundarias) que se reordenará para describir las efectivas redes de relaciones del campo periodístico local, y sus vinculaciones con otros campos.La descripción así obtenida podrá ofrecerse como una base de discusión apropiada para pensar políticas culturales vinculadas a los media jujeños en el marco de los cambios locales, regionales y globales asociados a la llamada Sociedad de la Información
GUERCI, Beatriz Elvira Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0068Ene-2006/ Jun-2009 DE LA PREGUNTA A LA RESPUESTA EN CIENCIA Y FILOSOFÍA. Posibilidad de pensamiento divergente en la educación superior	Los saberes necesarios para responder a los problemas de nuestros tiempos, proponen un desafío a los espacios generadores de tales saberes y a los responsables de su comunicación: decidir las cosas de tal manera que la producción de conocimiento resulte significativa en la búsqueda de soluciones.Una de las cuestiones emergentes es precisamente, estimar tal significatividad. Somos producto de una educación que no prepara para preguntar, ya que hemos sido educados para responder. El interrogante debe ser rápidamente removido porque produce inquietud, desasosiego e indefinición, que sólo la respuesta segura y definitiva, clausura.Una respuesta definitiva acota los procesos cognitivos, por lo que cabría plantear si no resulta necesario hoy enfatizar la capacidad inquisitiva como posibilidad de encontrar nuevos caminos de realización para el conocimiento humano y con ello, establecer vínculos alternativos con la realidad.Este proyecto propone recuperar los desarrollos teóricos sobre el interrogar científico y filosófico e identificar la presencia del tema en los claustros de educación superior – tanto universitario como no universitario -, registrando aquellas actitudes que se consideran creativas y sus particularidades en diversos campos disciplinares.Interesa analizar los procesos que van desde el planteo de la pregunta-problema a la formulación de hipótesis en busca de la solución de esos problemas, para apreciar de qué modo configuran actos de la razón, ya sea como productos del pensamiento lógico o del pensamiento divergente que busca, explora y produce libremente.
JEREZ, Víctor Omar  C/0088ene-2008/ dic-2011 Los pueblos originarios en Jujuy: La situación de los pueblos indígenas de las tierras bajas	El presente proyecto analizará las condiciones de vida estructurales, sociales y culturales de los pueblos indígenas, que viven en áreas urbanas y/o rurales de las “tierras bajas” al oeste de la pro-vincia de Jujuy. En el proyecto utilizaremos preferentemente el termino Pueblos Indígenas según la definición del Convenio 169 de la OIT sobre Pueblos Indígenas y Tribales en los países inde-pendientes (1989) que reconoce como Indígena, al sector diferenciado de la comunidad nacional que se considera integrado por "...pueblos que viven en los países independientes y se consideran indígenas en razón de que descienden de las poblaciones que habitaban el país o la región ge-ográfica a la que pertenece el país en el momento de la conquista o la colonización, o del esta-blecimiento de las actuales fronteras nacionales y que, independientemente de su condición jurí-dica, mantienen algunas o la totalidad de sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas, reconociendo una serie de derechos territoriales y sociales”.
JEREZ, Víctor Omar Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0061Mar-2006/ Dic-2009 Ciudades Pequeñas e Intermedias. Los procesos de transformación urbana desde la perspectiva antropológica	En el presente proyecto nos proponemos analizar el estudio de lo local en ciudades con diferentes grados de escala (intermedias y pequeñas), atendiendo prioritariamente a los procesos contemporáneos de transformación urbana y a cómo los diversos sectores sociales de las urbes construyen el 'sentido de la experiencia del lugar', mediante disputas por el control y la apropiación de su entorno. Poniendo especial énfasis en:- las relaciones específicas y contradictorias entre la tradición y la modernidad, lo rural y lo urbano envueltas en los procesos de transformación que tanto involucran a pequeñas como a ciudades intermedias;- la articulación  conflictiva entre estos aspectos -muchas veces tratados como polos contrarios-, con el fin de lograr una mejor comprensión de la compleja construcción de la 'identidad urbana'.Mediante el desarrollo de estos objetivos, se intenta generar insumos en asuntos escasamente trabajados. Nos referimos a: (1) arribar a un acabado conocimiento respecto del papel de ciudades de menor escala en relación a las denominadas 'ciudades globales' y en el contexto de la globalización y regionalización; (2) superar la perspectiva economicista que ha primado en los estudios urbanos, apuntando a mirar la relación estrecha entre economía, política y cultura, en el seno de la cual se constituyen los nuevos procesos urbanos; (3) llegar a un mayor conocimiento sobre determinadas ciudades con características específicas de nuestro país, de modo de reconocer su lugar y su articulación respecto de la nación, el Mercosur y el mundo global.
KARASIK, Gabriela Alejandra Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0089ene-2008/ dic-2010 Abordajes antropológicos sobre el trabajo, la etnicidad y el género en Jujuy y Salta. Procesos sociales, crítica teórica y revisiòn conceptual	Este proyecto apunta a examinar configuraciones políticas e ideológico-culturales en torno al trabajo, la etnicidad y el género, con el doble objetivo de analizar procesos sociales locales y de aplicar y explorar herramientas conceptuales de la antropología y la historia. La estrategia de investigación está orientada al análisis de procesos y conflictos constituídos en áreas básicas de la existencia social en tres localizaciones socio-territoriales de Jujuy y Salta, a saber poblaciones campesinas y rurales de las tierras altas de Jujuy, poblaciones indígenas en la zona subtropical húmeda de Jujuy y Salta, y mujeres populares de barrios de San Salvador de Jujuy. Junto con la aplicación crítica de herramientas antropológicas y politológicas para el análisis de los procesos, conflictos y configuraciones analizados, nos interesa la exploraciòn del estatuto teórico y el potencial heurístico de un conjunto de nociones-categorías, en particular experiencia, conciencia, representación y memoria.
KINDGARD, Federico Mario Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0090ene-2008/ dic-2009 Producción doméstica y comercialización del ganado en las yungas jujeñas	En este proyecto nos proponemos indagar sobre los modos de comercialización del ganado criollo criado en pequeños rodeos en el campo jujeñoEn ambas zonas la actividad predominante de los pequeños productores asentados en ellas es la cría de ganado, destinado en buena medida a la venta. En ellas se verificaron distintas situaciones caracterizadas por la persistencia de las familias en mantener las explotaciones rurales aun cuando la mayor parte (e incluso la totalidad) de sus miembros ha emigrado a la ciudad, reteniendo rodeos exiguos en el campo como propiedad familiar. ¿Cuál es el significado de esta persistencia? En esta etapa nos proponemos profundizar en el estudio del significado económico de la pequeña explotación ganadera y las respuestas que la misma dio frente a los vaivenes del mercado al que se dirige.
KULEMEYER, Jorge Alberto Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0049Ene-2005/ Dic-2009 La gestión del patrimonio cultural y natural desde la perspectiva regional	El proyecto se desarrolla sobre la base de resultados alcanzados por los miembros del equipo en proyectos anteriormente presentados a SECTER y su aplicación a la gestión del patrimonio cultural y natural de la región del noroeste argentino e, incluso, una eventual vinculación con áreas vecinas. La propuesta de análisis de realidad y perspectivas de la gestión del patrimonio cultural y natural responde a una necesidad dado que involucra al conjunto de la sociedad de manera cotidiana y debe ser atendida sobre las bases que ofrece el conocimiento académico. El análisis desde la perspectiva regional de la actividad de gestión del patrimonio resulta imprescindible como articulación elaborada de respuestas desde la universidad a una creciente demanda propia de los tiempos actuales en una temática muy sensible para el conjunto de la sociedad.El eje de la propuesta está dado por estudios que vinculan el conocimiento, preservación, puesta en valor y difusión de los sistemas culturales y naturales acompañados de tareas de extensión que incluyen la divulgación de conocimientos alcanzados, protección y puesta en valor de los bienes culturales y naturales.
LAGOS Marcelo Augusto Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0091ene-2008/ dic-2010 Jujuy de la Revolución de Mayo a nuestros días (1810-1910-2010) Un balance histórico	El presente proyecto pretende una mirada de larga duración y de comparación diacrónica de la historia de Jujuy centrada en tres instancias: a) el momento de la revolución y guerra, cuando este espacio era aún  dependencia de la Intendencia y luego de la provincia de Salta, y fue el principal campo de batalla de actual territorio argentino, b) el período del Centenario de Mayo con su ilusión de desarrollo y progreso y la inserción de la provincia en la Nación y c) la historia reciente con sus secuelas de crisis y conflictividad.El objetivo es realizar un balance desde la historia atendiendo tanto a los cambios como a las continuidades, a las evoluciones y retrocesos, centrándonos en el marco provincial pero sin desatender el marco regional y nacional en que se halla inserto.
LASSERRE , Ana María Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0092ene-2008/ dic-2009 Discursos que circulan entre los docentes acerca de la Gestión Directiva, a partir del acceso a la misma por concurso, Resolución del Ministerio de Gobierno Justicia y Educación Nº 814/ 03 y Resolución Secretaría de Educación Nº 2488/ 04	Muchas son las hipótesis que circulan y se sostienen  al momento de buscar una mayor eficacia en educación pública. Entre ellas, los Concursos docentes y de Directivos son a menudo presentados como uno de los aspectos que más contribuiría a la mejora de la enseñanza y de los aprendizajes en todos lo niveles del Sistema educativo.El equipo de trabajo entiende la práctica docente como el trabajo que maestros y directivos des-arrollan cotidianamente en determinadas condiciones sociohistóricas e institucionales, las que adquieren sentido  social como para los propios  actores involucrados en la institución educativa.El equipo de trabajo se propone realizar una análisis de los “imaginarios institucionalizados” (Esther Díaz 2000), para luego contrastarlos con las prácticas reales que se observan.También se realizará búsqueda y fichaje de documentos oficiales que se elaboraron en la jurisdic-ción como marco jurídico que encuadraron las acciones concretadas desde el Ministerio de Educación con respecto a los Concursos de Directivos.
LELLO, Iván Gustavo Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0098ene-2009/ dic-2011 Vecinos y ciudadanos? Participación barrial en el municipio de San Salvador de Jujuy - 1990-2005.	Objetivos Generales y ParticularesLograr una aproximación a las condiciones que configuraron entre 1990 y 2005 la intervención de los centros vecinales en espacios de participación jurídicamente reconocidos en la Carta Orgánica Municipal.Indagar cómo conciben los dirigentes vecinales su propia función, la vinculación del centro vecinal con otros actores locales y su accionar.Indagar la articulación de las identidades barriales, la cohesión social y la participación vecinal.Reconstruir la historia del vecinalismo en el período considerado.
LOSADA, Flora Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0099ene-2009/ dic-2011La tradición irrumpiendo en el presente: estudios de manifestaciones culturales desde las actuales perspectivas del folklore	Este proyecto propone aportar a la implementación teórica de conceptos de la disciplina del Folclore a partir del estudio de las actuaciones para recuperar su significación así como   la aplicación teórica en la investigación de ciertas nociones ligadas al concepto de tradición. Conceptos como memoria, identidad, actuación, tradición, desarrollo seràn problematizados. Teóricamente, y como estrategia metodológica, habremos de profundizar en los conceptos de entextualización y recontextualizaciones; es decir en los procesos por los que se extraen fragmentos de discursos anteriores y se los ubica en nuevos contextos de actuación. El objetivo sería advertir cómo en cada nueva instancia de actuación de determinado fenómeno se pueden establecer signos del cambio, lo cual nos definiría el proceso de construcción de la tradición en cada fenómeno social.Se trabajará sobre textos verbales y audiovisuales, los que serán analizados con metodologías adaptadas provenientes de la Semiótica y el Análisis del Discurso.Interesa especialmente la transferencia a la comunidad por medio de materiales de difusión escritos y audiovisuales.
Magariños Velilla de Morentin, Juan Ángel Ignacio Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0100ene-2009/ dic-2011  VISUALIZAR EL FUTURO JUJEÑO. Elaboración de documentales cinematográficas sobre las posibilidades de desarrollo de las comunidades aborígenes de la Provincia de Jujuy	Con la expresión "Visualizar el futuro jujeño" se alude a la propuesta de recopilar, analizar y evaluar críticamente los documentales existentes acerca de la región jujeña, con el objetivo de establecer las características con las que se vienen registrando cinematográficamente los rasgos comportamentales de sus habitantes, con especial atención puesta en los de sus grupos étnicos aborígenes. Se propondrá visualizarlos como portadores de una cultura propia e identitaria, sin perjuicio de alcanzar una convivencia, en el seno de la sociedad mayor que los contiene, de la que obtengan formas de vida social e individual económicamente satisfactorias y culturalmente consecuentes y preservadoras de su herencia histórica. Así la investigación culminará con el diseño de un conjunto sistemático de guiones que dé cuenta de estas características acerca de la inserción social de los grupos aborígenes; consecuentemente y hasta donde sea posible, se dará comienzo a la realización de los documentales consiguientes.
MAX AGUERO, Ernesto Francisco Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0101ene-2009/ dic-2011 El adulto mayor en Jujuy: avatares e impacto social del envejecimiento poblacional y de las condiciones de producción	Los cambios en el contexto económico, político, social y cultural y el acelerado desarrollo de los conocimientos científicos y tecnológicos en la sociedad de la información de finales del siglo XX y del presente siglo XXI, han marcado los efectos de la crisis y de la constitución de un nuevo orden. Estas cuestiones han puesto en evidencia la aparición de nuevos problemas y nuevos agentes que demandan, el surgimiento de nuevas estrategias de sobrevivencia por parte de los grupos humanos y la toma del espacio de la acción social por nuevas organizaciones, así como también, una nueva orientación en el Estado y en las políticas de gobierno que responden a las ineludibles interrelaciones de este nuevo orden global. Entre esos temas y problemáticas emerge el de la ancianidad o del adulto mayor, que a pesar de ser hoy uno de los más preocupantes y necesarios de abordar y atender, por la complejidad que adquiere en una sociedad y orden altamente complejos, todavía permanece in visibilizado, subyaciendo sus dimensiones problemáticas, la del envejecimiento poblacional, la del definitivo desencastramiento de la institución vejez y su función, la de la transformación de valores y representación social acerca del adulto mayor en tiempos de la metrosexualidad, de la necesidad de permanente cambio y de la juventud “eterna” y el del estado de vulnerabilidad y riesgo social que viven personas adultas mayores, producto de los cambios económicos y de la transformación de las condiciones de reproducción de la vida en amplios sectores locales y regionales del país. El objetivo de la presente propuesta busca lograr un diagnóstico cuali-cuantitativo del estado de situación del Adulto Mayor en la Provincia de Jujuy, mediante la aplicación de un modelo investigativo convergente que posibilite a través de sus resultados, la transferencia y contribución en la definición de políticas públicas y en la aplicación de programas y proyectos dirigidos a este sector poblacional. Metodológicamente se propone un trabajo convergente, en el sentido que si bien se parte de un estudio estadístico cuantitativo, no se deja de lado y se triangula con datos cualitativos. Desde esta perspectiva reconocemos como estrategia  investigativa  inicial a la reconstrucción estadística, a los efectos de “mapear” el sector de la realidad en estudio, identificándose este tipo de estudios con los tradicionales de corte estadístico demográfico. A su vez y como estrategia de comprensión y profundización de los datos estadísticos, se propone el estudio de casos, a través de la selección de casos típicos que representen prototipos del sector geográfico definido como más vulnerable en relación a las condiciones de producción de la vida de la persona Adulta Mayor. La definición de un enfoque investigativo como el expuesto permite la inclusión de insumos teóricos y la recuperación y resignificación de datos y de prácticas sociales que abonan la lectura del contexto, de la realidad y de la complejidad de la nueva cuestión social.-
ORTIZ María Gabriela Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0102ene-2009/ dic-2010 Economía y consumo en los grupos formativos pedemontanos de la cuenca del río San Francisco (800 a.C-400 d.C)	Se pretende avanzar en el conocimiento y reconstrucción de la economía de los grupos tempranos que ocuparon la región del río san Francisco en los primeros siglos anteriores a la era cristiana. Para alcanzar los objetivos propuestos se llevarán a cabo análisis del componente cerámico, análisis químicos de sedimentos de diferentes procedencias (estructuras de almacenamiento especialmente) y de microrestos extraídos de las superficies de contenedores cerámicos (fitolitos y ácidos grados). En una etapa pos-terior esta previsto incorporar análisis de los componentes arqueofaunísticos y análisis de isótopos es-tables en restos óseos humanos. Toda la información recabada de diferentes líneas de evidencia será evaluada en relación a múltiples indicadores (áreas de procedencia, coocurrencia de estilos cerámicos y restos identificados, análisis de huellas de uso, etc.). Se prevé a través de la evaluación de las diferentes líneas de análisis llegar a profundizar el conocimiento en relación a las prácticas económicas de los grupos pedemontanos de Jujuy, así como poner a prueba las diversas hipótesis formuladas a lo largo de mas de 100 años de investigaciones.
PÉREZ DEL VISO, Rosa María Judith Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0103ene-2009/ dic-2011 Representaciones educativo/laborales  sobre la asignación de valor a la innovación, creatividad y motivación en Instituciones  de Formación Laboral Juvenil	El proyecto continúa con lineamientos de educación intercultural, buscando descubrir las representaciones educativo-laborales en actores de instituciones educativas formales y no formales, de dos universos juveniles particularmente diferenciados. Investiga la valoración atribuida al pensamiento divergente, como vía de acceso a la creatividad necesaria para enriquecer escenarios tecnológicos de descubrimiento, ante la irrenunciable estandarización de la verificación lógica, que necesita el ámbito productivo. Asume la integración metodológica para articular contextos de descubrimiento y justificación, priorizando la investigación cualitativa con enfoque etnográfico para reconstruir los micro modelos sociales en estudio. Incorpora miradas etnometodológicas y del interaccionismo simbólico para captar las categorías de significado de los autores y las realidades que construyeron en sus intercambios; sustituyendo la premisa de constancia de objeto por movilidad de proceso. Se espera identificar la importancia asignada al desarrollo de la creatividad por su incidencia en el trabajo de los capacitandos, al posibilitar superación de brechas educativas.
POSTIGO  Clemencia Esther Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0079ene-2007/ dic-2009 Los usos y prácticas de la cultura escrita: modos de acceso, disponibilidad, y apropiación de conocimientos en el Taller de Alfabetización de Adultos Mayores  de la Biblioteca Popular del barrio Campo Verde de San Salvador de Jujuy”	En el marco de los estudios actuales sobre cultura escrita se parte de una visión de la alfabetización (literacy) que conceptualiza o define a la lectura y la escritura como prácticas comunicativas situadas que cobran significado en los contextos de uso. Este trabajo se propone examinar  la noción de acceso, como parte del proceso de apropiación de la cultura escrita, así cómo develar la disponibilidad de materiales para el logro de la lengua escrita en un grupo de Adultos Mayores.Nuestro Objetivo General apunta a conocer las prácticas de la cultura escrita, los modos de acceso, disponibilidad, y apropiación entre los asistentes al Taller de Alfabetización de de Adultos Mayores en  la Biblioteca Popular del barrio Campo Verde de San Salvador de Jujuy, mientras que los Particulares remiten a identificar, describir, analizar e interpretar dichos procesos.El presente estudio investigativo pretende poner en juego una metodología cualitativa y etnográfica, prevaleciendo en ella  un proceso de  lógica dialéctica. Nos proponemos un diseño flexible  para orientar el proceso de investigación en un movimiento de constante  reformulación que autorice a dialectizar permanentemente los referentes conceptuales con la información empírica.Estimamos que los resultados finales puedan contribuir al replanteo de la  acción  alfabetizadota en la Educación de Adultos de la Provincia partiendo del conocimiento de la realidad educativa de un grupo de actores sociales insertos en  un espacio social urbano en Jujuy.
POSTIGO, Ana María Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0080ene-2007/ dic-2010  Diccionario del español histórico de Jujuy (Siglos XVI a XIX) - Programa: El Español hablado en Jujuy	La reformulación del Proyecto 08/C115 tiene por objetivo primordial elaborar un diccionario de marcación diacrónica y diatópica con el léxico extraído del corpus documental ya conformado y el resultante de la ampliación y extensión de la colecta de documentos hasta fines del siglo XIX, atento a la perdurabilidad de la cosmovisión colonial en Jujuy, transcurrida buena parte de la etapa de vida independiente del país e instalada la organización nacional. El acervo léxico obtenido y sistematizado en glosarios y el de nuevos documentos, previa lectura paleográfica y transcripción digitalizada, será objeto de análisis y codificación lexicográfica específica del diccionario. Se tomará como unidad de descripción el lexema, simple o complejo, con sus variantes fónicas, morfológicas y semánticas, según uso en uno o varios contextos. Metodológicamente, el tratamiento de las voces seleccionadas atenderá a la vertiente semasiológica de la lexicografía. La entrada léxica se organizará de acuerdo con el modelo de artículo del DRAE según componentes: gráfico, gramatical, semántico, de ejemplificación y, ocasionalmente, paradigmático. La acepción del vocablo se expresará por sinonimia o paráfrasis de carácter descriptivo. Se espera contribuir a la preparación de los Diccionarios Históricos del Español de América, Canarias y Andalucía de ALFAL y de Argentina de AAL
REIGADAS, María del Carmen Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0104ene-2009/ dic-2011 Explotación y aprovechamiento de los recursos faunísticos durante el Holoceno. Incorporación del análisis de cueros a los estudios arqueofaunísticos (Antofagasta de la Sierra, Catamarca- Quebrada de Inca Cueva, Jujuy)	Objetivos generales•               Comprender, a través de las ocupaciones del sitio CS1, las ocupaciones de poblaciones de cazadores-recolectores durante el Holoceno en la Puna Meridional, sus estrategias ante los cambios del Altitermal y los procesos locales de intensificación en el uso de recursos animales.•               Articular esta información con la de otros sitios contemporáneos del área como QS3 (sector de quebradas de altura) y sitios de la puna septentrional como ICc4, para contribuir a una mayor comprensión de las tendencias peculiares y cambios detectados en ambas áreas, dentro de un proceso general de intensificación en la relación hombre- camélidos. •               Estudiar y comparar la evolución en el tipo de explotación y aprovechamiento de los recursos faunísticos en sectores de la puna septentrional y meridional
RIGAL, Luis Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0105ene-2009/ dic-2010Movimientos sociales y educación popular: el movimiento Tupaj Katari en Jujuy	En este nuevo proyecto convergen dos preocupaciones teórico - empíricas que han enmarcado nuestras investigaciones anteriores: -               el análisis de prácticas educativas desde la mirada de la Educación Popular-               las distintas dimensiones del componente educativo de los movimientos sociales emergentes y sus tensiones y contradicciones en la práctica.
RODRIGUEZ, Juan Carlos Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0052Ene-2005/ Dic-2007 Los procesos de construcción / reconstrucción de identidades sociales y culturales en espacios fronterizos (San Salvador de Jujuy – Provincia de Jujuy)	En el presente proyecto se analizarán los procesos de construcción/reconstrucción cultural resultante de la interacción entre migrantes bolivianos y población local, en contextos de espacios fronterizos, teniendo presente el estigma y discriminación que emergen en discursos y en prácticas, tanto por parte de la población local como al interior de los mismos inmigrantes. Así, surgen una serie de interrogantes relacionados  a las causas que motivaron la migración desde sus lugares de origen, a la (posible) “reproducción” de las diferencias culturales regionales del país de procedencia que da lugar a la  conformación de distintas formas de organización y otras cuestiones relacionadas a distintas manifestaciones culturales en el lugar de residencia. La recolección de información se realizará sobre la base de: observación, observación participante y entrevistas semiestructuradas. Para la presente investigación, cada instancia contará con una pareja de “observadores o entrevistadores” (hombre – mujer) para su realización, por cuanto facilitarán la interacción con los entrevistados y hechos observados.
RODRÍGUEZ, María del Carmen Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0106ene-2009/ dic-2011 Los primeros aprendizajes desde las voces de las madres”. Representaciones sociales de las  madres sobre los primeros aprendizajes  de sus hijos que están bajo “atención temprana	Las madres y los padres  - y en ciertas ocasiones, las abuelas -  llegan a la consulta de “atención temprana” preocupados por las perturbaciones de sus hijos (o nietos): ausencias del lenguaje, de la marcha, trastornos motrices o de coordinación, pero en muy pocas ocasiones, se cuestionan si su hijo juega solo, cómo juega o con quién juega. Es decir, que no tienen en cuenta las dimensiones afectivas y sociales de la personalidad de sus hijos e hijas. Uno de los tantos propósitos que sustenta la “atención temprana”  es despertar en la madre su propio  deseo; se esperar generar un “querer... para…” y lograr que  la madre descubra en ese niño que trae a la consulta a su propio hijo; reconocerlo como tal y aceptarlo. Se sostiene que el trabajo con las madres, a través de estrategias tales como “talleres” y “entrevistas” puede permitir una aproximación a sus  representaciones sociales, para lograr conocimiento relevante que sea transferido a distintas prácticas y disciplinas del área de la Educación y de la Salud.De allí que para la Cátedra de Psicología Evolutiva, en el marco de la Carrera de Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación,  resulta interesante abocarse a la investigación de las representaciones sociales que sostienen las madres cuyos hijos asisten a un consultorio de “Atención Temprana” en un Puesto de Salud de un barrio periférico,  con respecto a los aprendizajes  de sus hijos, a fin de brindar aportes hacia la Psicología, la Educación, la Pediatría, el Trabajo Social, la Educación para la Salud, etc.Se espera generar conocimiento acerca de las  representaciones sociales  que tienen las madres sobre los aprendizajes  de sus hijos que están en “atención temprana”.Dados los objetivos propuestos en el presente trabajo, se parte del discurso de las madres puesto de manifiesto a través de la implementación de técnicas grupales como el “taller con familias”  y de entrevistas en profundidad. Tal como lo señala Irene Vasilachis (1992) un enfoque cualitativo aporta datos muy ricos ya que conserva el lenguaje original de los actores sociales, indaga las definiciones de las situaciones, tal como la comprenden los sujetos involucrados. Con esta perspectiva, según S. J. Taylor y  L. Bogdan  (1992) el investigador se aproxima  a la visión que tienen los sujetos acerca de su propia historia y de los condicionantes estructurales que según ellos las sostienen, se examina así, el modo en que se experimenta el mundo, ya que la realidad que importa, es lo que las personas perciben como importantes.Los sujetos involucrados  transfieren su bagaje cultural y el sentido común  - en otras palabras, el imaginario social - a las situaciones que se les presentan. Se reafirma así, que los significados son una construcción  práctica y peculiar  para cada actor social.
RUBINELLI, María Luisa Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0082ene-2007/ dic-2009 La formación en interculturalidad como proceso compartido de indagación y reflexión sobre las prácticas docentes. Construcción de propuestas	OBJETIVOS:•generar espacios, estrategias e instrumentos apropiados para abordar la temática de la interculturalidad desde diversas experiencias y formaciones,•producir materiales que favorezcan la realización de adecuaciones curriculares pertinentes a la propuesta desarrollada,
RUIZ, Marta0 Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0107dic-2008/ dic-2011 Patrimonio. Conservación de un modo de vida en las tierras altas de Jujuy. El Pukara de Rinconada y su arte rupestre	Uno de los conjuntos arqueológicos de más alta visibilidad en la puna jujeña se ubica en las formaciones mesetiformes que se extienden por el sudoeste de la llanura de Pozuelos y se elevan a unos 100 m sobre el nivel del terreno. Cinco de estas formaciones reciben los nombres de Pukara Chico, Peña Fiera, Mesada del Pukara, Cerro de las Pinturas y Mesada de Chacuñayoc. Al Oste se levantan las sierras de Quichagua, Cobalonga y San José y hacia el Este la serranía de Cochinoca. Al Sureste se divisan los cerros-islas de León, León Chico y Pan de Azúcar.
RUIZ, Marta Susana Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0083ene-2007/ dic-2009 Arqueología de la Puna de Jujuy: Fragmentos de territorios e identidades II	Este proyecto intenta la reconstrucción de los procesoshistóricos, socioculturales y simbolicos acaecido sen la Puna de Jujuy desde fines del Periodo Medio hasta la llegada de los inkas. Es necesario revisar y estudiar las viejas posturas de la influencia que ha tenido la cultura Tiwanaku en la zona, vía San Pedro de Atacama, para poder ver otras dinámicas de contacto; el impacto de la desintegración del gran centro de los andes centro sur-andinos que da comienzo al Período de Desarrollos Regionales en toda el área y en menos de dos siglos la influencia inkaicca venida esta vez desde el Cuzco. Por lo tanto  éste Proyecto abarcará un lapso desde aproximadamente el 900 al 1535, porque además de la presencia inkaica en el área nos interesa las primeras entradas española que tomaron contacto con los grupos de la zona. Por lo tanto, desde Rinconada centro de nuestras investigaciones los últimos años (Dpto. Rinconada)ampliaremos nuestra zona de trabajo hacia el oeste y noroeste del altiplano. Área de Chacrahuaico, Laguna Murmunta y las quebradas de Paicone, Sajatan, Chuj-Chuj, San Juan de Palca hacia el oeste; Tiomayo, Orosmayo hacia el centro –oeste y río Ajedrez y sus afluentes hasta el Abra el río Coyaguaima hacia el sur, y hacia el este la localización e identificación cultural, en las cuencas extendidas de los ríos Sansana, Yavi, Cajas y el arroyo de Toro Ara, de los sitios arqueológicos que en esta región se encuentren. buscando áreas con registros arqueológicos diferenciales que probablemente responda a la presencia de distintos grupos etnicos,sus territorios y sus identidades y sobre todo relevar el arte rupestre para ponerlo en contexto.
SALTOR, Carlos Eduardocarlos.saltor@ gmail.com C/0084nov-2006/ nov-2009  Protección Jurídica de los datos genéticos personales	El proyecto que presentamos tiende a llenar un vacío en el cuerpo jurídico argentino referente a la protección de los datos genéticos mediante la confección de uno o más proyectos de ley y/o de reglamentación de la ley 25326 referida a la protección de datos de carácter personal.El derecho a la protección de los datos de carácter personal tiene un campo de estudio más amplio y complejo que el estudio de la garantía constitucional de hábeas data, introducida en casi todas las constituciones de América del Sur en general y en nuestra Constitución Nacional por medio de la reforma del año 1994 al incorporarse el tercer párrafo del art. 43. Y aún, cuando la problemática del hábeas data ha sido estudiada, no ha sucedido lo mismo en América con el derecho a la protección de datos personales, especialmente a los concernientes a los datos genéticos personales.  Hacia 1970, surgen las primeras leyes de protección de datos personales en Europa,  y más tarde en 1983, el Tribunal Constitucional Alemán reconoce este derecho en un célebre fallo sobre la ley del censo, que es la base de la doctrina de la “Autodeterminación Informativa”.  Siguieron luego,  diferentes leyes en los Estados europeos, cuya influencia ha generado un proceso de incorporación de nuevas normas tanto en el articulado de las constituciones de los Estados como en leyes generales o sectoriales americanas; entre ellos Argentina y Chile han sancionado recientemente leyes de protección de datos personales, y otros debaten proyectos similares en sus parlamentos.
SICA, Gabriela Beatriz Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0108ene-2009/ dic-2012Prácticas políticas, sociales y económicas de los sectores subalternos de Jujuy y Atacama entre la Colonia Tardía y los inicios de la República	El Objetivo de este proyecto es indagar la interacción de las practicas sociales, económicas y políti-cas de los sectores subalternos de la población colonial y de la temprana república en la jurisdic-cion de Jujuy y Atacama. Se considerarán las variables étnicas (indios, negros y mulatos) y la parti-cipación de cada uno de estos niveles sociales en las distintas formas de la vida política (caciques, cabildos, funcionarios); de la vida social (composición demográfica, movilidad social y espacial, composición de familias, interacción entre los diferentes grupos, espacios de sociabiliazación) y sus vínculaciones en actividades y circuitos económicos (como mano de obra, actividades artesanales, actividades de subsistencia, participación mercantil), junto con el impacto que provocan las políti-cas estatales coloniales y republicanas. Pretendemos el análisis de relaciones múltiples que se tejie-ron entre estos distintos sectores de la sociedad, tanto en el ámbito público, como en el privado.
SLAVUTSKY, Ricardo Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0109feb-2009/ ene-2012Identidades etno sociales y trabajo minero en el Dto. Rinconada. Provincia de Jujuy	Este proyecto se plantea como continuación del anterior SECTER 08-c047 “Trabajo minero y construcción identitaria en la puna jujeña”, con la meta de profundizar algunos aspectos.En ese proyecto proponíamos investigar  la incidencia del trabajo en las empresas mineras en los procesos de reconfiguración  identitaria  de  los indígenas/campesinos puneños, poniendo especial énfasis en las formas prácticas de construcción identitaria, en la resistencia territorial y la movilización social, y en las representaciones sociales implicadas. Siguiendo esta línea, nos interesa ahora focalizarnos sobre este proceso en forma más localizada, específicamente en el departamento de Rinconada donde se encuentra uno de los yacimientos más importantes de la Puna  jujeña: Mina Pirquitas.En este sentido, abordaremos la cuestión desde una perspectiva procesual que permita relevar la construcción histórico-social  de la minería empresarial en la  Puna con la meta de registrar y analizar las transformaciones en las prácticas y en las representaciones sociales. Así mismo, indagaremos sobre la incidencia que tiene la actual reactivación de la Mina Pirquitas en las perspectivas de la población que vive en la región tomando en cuenta los movimientos sociales de base étnica que  reclaman la recuperación del territorio bajo la forma comunitaria. El interés de esta investigación se fundamenta en el actual proceso de revalorización de la minería como actividad empresarial capitalista y sus relaciones conflictivas con la defensa de la territorialidad y los recursos naturales por parte de los pueblos indígenas puneños.
TERRÓN, Herminia H Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla   C/0093ene-2007/ dic-2008 Jorge Calvetti: entre el universo y el terruño	Jorge Calvetti nació en Jujuy, donde transcurrió su infancia, adolescencia y parte de su juventud dedicado a tareas del campo, experiencias éstas que marcaron definitivamente toda su obra. Luego emigró a Buenos Aires y se relacionó con escritores de la talla de Borges, Mastronardi, Molinari y otros, conocidos como la “generación del 40”, que buscaron recrear el mundo propio con una mirada abierta a las influencias cosmopolitas que llegaban desde Europa. Desde sus primeras obras (Fundación en el cielo- 1943- premiada) mereció el reconocimiento de la crítica, que lo distinguió otorgándole la Faja de Honor de la Sade en 1949. Su amplia producción incursiona en distintos géneros (cuentos, poesías, traducciones y ensayos) con maestría y estilo propio, y se caracteriza por un armonioso equilibrio entre localismo y universalidad. Recientemente fueron publicadas en Jujuy sus Obras Completas, que facilitan una perspectiva global de los textos, antes de difícil –sino imposible- acceso. Proponemos complementar este valioso aporte con un estudio de los aspectos más importantes y menos estudiados de la producción narrativa, ensayística y lírica de Calvetti, abordado desde una perspectiva socio-discursiva.
TERUEL, Ana Alejandra Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0086ene-2007/ dic-2009Jujuy en el espacio regional: de la Puna a las Yungas (siglo XIX a mediados del XX)	This proyect proposes to articulate different lines of investigation developed by the Investigation Unit in Regional History from the FHyCS- UNJu, about two related analytical axis: a) social-economical and b) political-institutional.  Although the geographical delimitation is centred in the provincial space, it will be overstepped by larger regional spaces from the higher lands of Puna and Quebrada de Humahuaca to the lower warm valleys and Yungas, stretched, in many cases, beyond the provincial and national limits. The extension of the proposed period  pretends to start working with longer duration tendencies, searching for changes and continuities. That is why we pretend to include the colonial history, which is unavoidable to understand the first half of the XIX th century and the problems related to the agricultural structures, ethnic and social facts, amongst other things.
VÁSQUEZ LUC, Ana María Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0110abr-2009/ abr-2011 La Demanda en Extensión Universitaria en la Universidad Nacional de Jujuy	Esta investigación interpretativa, intenta  desentrañar problemáticas surgidas en anteriores, referidas  a la “ dicotomía entre la teoría y la práctica que existe en las experiencias de los alumnos de residencia. Los que no logran realizar una “praxis”, donde todo lo estudiado les sirva como referente para explicar los procesos educativos, reflexionar sobre ellos y tomar una postura consciente en relación a sostener o modificar las prácticas para las que se encuentran profesionalmente legitimados”. Analizaremos en sus prácticas de planificación y enseñanza, sus resignificaciones sobre esta problemática, desde su propuesta de transposición del contenido, hasta el interés que los mueve, tratando de desentrañar las tensiones  que se les presentan a la hora de  realizar propuestas didácticas. Resultando como problema a investigar:“Como transitan la tensión teoría – práctica los alumnos  de la Carrera de Ciencias de la Educación  a la hora de concretar didácticamente su  Residencia profesional”
VÁSQUEZ LUC, Ana María Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0111abr-2009/ abr-2011 Tensiones entre  teoría y práctica en las elecciones didácticas de los residentes	El problema que se investiga es el tratamiento que tiene la demanda en la Extensión universitaria pública estatal de Jujuy con el objetivo de comprender el alcance metodológico que tiene la problemática del abordaje de la demanda en la promoción de la actividad extensionista. Si bien la Extensión goza de protagonismo en el discurso universitario equiparándose con Docencia e Investigación, el accionar en ésta área suele ser bastante pragmático y con poca orientación teórica. Debido a ello, de éstas tres funciones, es la  menos abordada como objeto de conocimiento, con sustentos epistemológicos y metodológicos aun bastante débiles, siendo importante fortalecer la misma por su relevancia en el desarrollo social.Como procedimiento de base para la recolección de información se prevén entrevistas semisestructuradas a agentes extensionistas y miembros de organizaciones impactadas para analizar y vincular estilos de abordaje de la demanda en extensión con procesos y resultados.
YEPEZ, Daniel Enrique Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0055Mar-2005/ Dic-2009 Región, Federalismo y Educación en dos Noroestinos de la primera mitad del Siglo XIX. Transición educativa y provincialismo pedagógico en Juan Ignacio de Gorriti y Alejandro Heredia (1830-1845)	El propósito del proyecto es estudiar y recuperar las trayectorias biográficas, políticas y pedagógicas de dos figuras emblemáticas del noroeste argentino: el Canónigo jujeño Juan Ignacio de Gorriti y el General-Doctor tucumano, Alejandro Heredia. En el complejo marco de la gesta emancipatoria, las guerras civiles, las disensiones intestinas y el convulsivo proceso de organización nacional, el proyecto centra su indagación en las acciones, el pensamiento y, en particular, en sus respectivas realizaciones educativas. En un escenario de “frontera” geográfica, de época y de transición educacional, son hombres públicos cuyas acciones pedagógicas sintetizan y se identifican con el ecléctico discurso de la Ilustración Católica, a la que adscriben, producto de la crisis y ocaso definitivo del municipalismo educativo escolástico-colonial. Por ende, ambos representarán el “provincialismo educativo”, federal y noroestino, antecedente sustantivo, regional y periférico del Sistema Educativo Nacional, centralizado y estatal, creado por el roquismo en el ´80. En el caso del canónigo, su condición de “unitario” enfrentado a Rosas, hará que su trabajo educativo más relevante se desarrolle en su exilio boliviano de Sucre, del que no retornará (1831-1842); mientras que las realizaciones escolares más brillantes de Heredia, se concretarán durante su gestión como Gobernador de Tucumán (1832-1838). Su misterioso asesinato, similar al de Barranca Yaco, truncará este proceso.
ZABURLÍN, María Amalia Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0112mar-2009/ dic-2011 Circulación de vasijas cerámica entre los pueblos prehispánicos de la Puna Jujeña, Quebrada de Humahuaca y zonas aledañas. Contextos de uso y diferenciación social.	Se propone analizar la circulación de vasijas cerámicas entre la Puna Jujeña, la Quebrada de Humahuaca y zonas aledañas.  Considerando que la circulación de artefactos presenta variaciones en el tiempo que se vinculan con la estructuración y cambio de las áreas de interacción. Nos proponemos identificar la variabilidad cronológica de la cerámica y aportar a los estudios sobre las vinculaciones entre interacción y desarrollo social en la región.Por otra parte, se parte de la noción de que la participación en redes de interacción no es igualitaria al interior de la sociedad. Por lo tanto se pondrá especial énfasis en el análisis de los contextos de uso de las piezas alóctonas. Se cuenta con muestras fechadas de contextos domésticos y públicos para sitios de la Puna Jujeña y de Los Amarillos y Malka en la Quebrada de Humahuaca, los cuales son una muestra comparativa apropiada para encarar en problema de interacción y desigualdad social en la región.
ZOPPI, Ana María Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla  C/0113abr-2009/ abr-2011 Los talleres como propuestas didácticas de los docentes de Jujuy	Abordaremos aquí la complicada trama de las prácticas docentes desde una mirada interpretativa al intentar comprender las concepciones de los docentes acerca del “taller”. Conocimientos  que involucran sus ideas, sus formas de ver la enseñanza, la ciencia, el contenido escolar, el aprendizaje, y los intereses que guían sus prácticas.En el espacio que los docentes construyen en el aula, analizaremos sus posicionamientos en relación a sus prácticas de planeamiento y enseñanza, sus resignificaciones sobre esta problemática, desde su propuesta de transposición del contenido, hasta el interés que los mueve, tanto en lo explícito como en lo implícito, tratando de iluminar el carácter ideológico (como el modo en que la ideología proporciona sus formas peculiares a los procesos educativos) de estas prácticas. El problema a investigar es:“Cuales son las razones desde las cuales los docentes formulan sus propuestas didácticas de “Taller”, en los distintos niveles del sistema de educación pública en JujuyLas técnicas a utilizar serán análisis de documentación, entrevistas informales y en profundidad y la observación no participante